MI PRIMER LIBRO CON ETOYS

CICLO: V

GRADO: 5to

TIEMPO: 90 MINUTOS

PROPÓSITO SOCIAL: Considerar reflexiones positivas frente a situaciones problemáticas de su contexto.

PROPÓSITO DIDÁCTICO:

Comprensión escrita:

      Competencia: Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión.

      Capacidad: Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.

Producción escrita:

      Competencia: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización revisión..

      Capacidad: Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.

MATERIALES:

      Equipo de computadoras XP para trabajo en pareja.

      Software Etoys.

      Lectura: Las aventuras de Clarioscuro.

APRENDIZAJE ESPERADO: Los estudiantes elaborarán nuevos finales para el texto narrativo “Las aventuras de Clarioscuro”.

DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA CON LA INTEGRACIÓN DE LIBROS ANIMADOS

-          Realizamos las actividades permanentes, saludándonos y dialogando sobre la clase anterior.

-          Tomamos en cuenta su participación para reflexionar sobre las actitudes de las personas.

-          Preguntamos cómo reaccionamos frente a situaciones que no nos agrada.

-          Invitamos a que observen en pantalla del equipo multimedia “La historia de Clarioscuro”.

-          Dialogamos sobre el contenido del cuento (inicio, nudo y desenlace)  y sobre todo del final y que comenten de qué otras maneras puede terminar la historia.

-          Presentamos un tutorial y de la galería de imágenes dibujos extraídas de internet y proponemos usarlas para crear nuevos finales a la historia visualizada.

-          Entregamos materiales para que en parejas escriban un final diferente y que seleccionen las imágenes que les servirá.

-          Invitamos a que ingresen al programa Etoys para que realicen en parejas los nuevos finales para el cuento siguiendo las indicaciones de la maestra.

-          Monitoreamos los trabajos realizando las correcciones necesarias y reintentando su elaboración en el programa.

-          Presentamos por parejas los nuevos finales del cuento “La historia de Clarioscuro”.

-           Finalmente sistematizamos la información señalando el propósito de la elaboración de nuevos finales, los pasos para crearlos usando el Etoys.

-          Diseñamos nuevos finales escribiéndolos en sus cuadernos a partir de la lectura del texto elegido del libro de Comunicación 5.

EVALUACIÓN

-          De los aprendizajes: durante la sesión se utilizó fichas de observación, hojas de trabajo para diseñar las propuestas.